CVX PIURA

HOLA AMIGOS: LE SALUDA LA COMUNIDAD DE VIDA CRISTIANA "ANGELICA RECHARTE", conformada por los siguientes miembros:

Juan Gerardo Vallladolid Calderón (Coordinador).

Sofía Ato Peña

Ruth Elizabeth Chávez Ato.

Marleny López Córdova

Carmen Amelia Reusche Castillo

Estos miembros pertenecen a la Instituciòn Educativa Parroquial " Niño Jesús de Praga"

Aprovechamos para invitarlos a la misa mensual de acciòn de gracias, se realizará el día sábado 05 de setiembre a horas 7.00 p.m., en la iglesia María Auxiliadora

Nosotros actualmente tenemos un proyecto de amor en bien a las familias en especial de nuestra I.E.

EDUCANDO CON AMOR AL ESTILO DE MADRE ANGELICA RECHARTE
BODAS DE ORO 1959 - 2009

PROYECTO DE LA CVX

I.Nombre del Proyecto: “Formando a las familias praguinas para la construcción de una sociedad donde reine la civilización del Amor.”

II.-Ubicación Geográfica

Región: Piura
Departamento: Piura
Provincia: Piura.
Lugar de intervención: Ámbito domiciliario de hogares praguinos objeto de estudio de preferencia el distrito de Castilla y el Bajo Piura.

III.-Institución promotora y ejecutora

CVX: “M. Recharte Corrales”

3.1.-Responsables

Marleny López Córdova.
Carmen Amelia Reusche Castillo.
Elizabeth Ruth Chávez Ato.
Hna. Odila Gonzáles Vallejos.
Juan Gerardo Valladolid Calderón ( Coordinador CVX )
Sofía Ato Peña.

GRUPO DE VOLUNTARIADO.

SRTA. MARCY LORENA DIAZ TALLEDO ( PSICOLOGA)

SRA. MARÍA LEON ABRILL

SR. LUIS RODRIGUEZ OCAMPO ( SUBDIRECTOR).

SRA. MARIA LEON ABRILL ( DIRECTORA DE DISCIPLINA)

SRTA. PILAR CALLE ( PROFESORA DEL NIVEL PRIMARIA)

SRA. DIANA CORDOVA (NIVEL SECUNDARIA).

SRTA. MARCELA LLACSAHUANGA ( PROFESORA NIVEL SECUNDARIA) Y LAICA CONSAGRADA.

IV.-Duración del Proyecto: Diciembre 2008 – Octubre 2009.

V.-Antecedentes
Existen antecedentes que nuestra institución ha realizado visitas a hogares de alumnas que en alguna oportunidad presentaron ciertos problemas de conducta o se vieron involucradas en problemas de índole familiar, por ello conviene anotar, fueron circunstanciales y no de carácter continuo como se ha estimado efectuar en el presente proyecto como a continuación se detalla.

VI.-Justificación

La problemática de nuestra Institución educativa refleja las características de una sociedad en crisis. Esto se hace notorio en un sector de familias de nuestro colegio en las cuales se puede evidenciar la presencia de hogares disfuncionales, y/o padres y madres de familia que demuestran ser: muy permisivos, cuando no agresivos, demostrando en algunos casos su falta de autoridad, irresponsabilidad e indiferencia al desenvolvimiento académico, a las buenas relaciones de convivencia, así como al desarrollo espiritual de sus hijas, a pesar de los diferentes espacios y llamados, brindados por nuestra institución referentes a sus deberes y funciones como tales, hasta ir perdiendo su condición de considerarse hijos e hijas de Dios al desconocer el fin para el cual fue creado: Ser feliz y hacer felices a los que le rodean.
Nuestra Comunidad de Vida Cristiana: “María Angélica Recharte Corrales”, en concordancia con lo que profesa en su vida de FE Cristiana pretende contribuir al mejoramiento integral de nuestras estudiantes, en lo referente a las relaciones de convivencia de su vida familiar , través del presente proyecto “Formando a las familias praguinas para la construcción de una sociedad donde reine la civilización del amor.” mediante visitas programadas a aquellos hogares cuyas características correspondan a las mencionadas y hallan sido previamente seleccionado, para propiciar el mejoramiento en su dinámica familiar mediante apoyo profesional y/o espiritual que contribuyan a una mejor marcha en sus vidas como familias cristianas. Así estaremos contribuyendo a una sociedad conforme a los planes de Dios.

VII.-Objetivo General

Promover en las familias praguinas que carecen de un buen desempeño en su dinámica familiar, la interiorización de sus deberes, funciones, y el Amor hacia sus miembros en el hogar, como cristianos guiados, sobretodo por el Amor de Dios.

VIII.-Objetivos Específicos

8.1-Coordinar acciones de la problemática académica e indisciplina con las áreas Pedagógica, de Psicología, Disciplina, Tutoría y Pastoral para promover la participación de toda la Institución del NJP en las visitas a los hogares, en su condición VOLUNTARIADO praguino comprometido.
8.2.-Sensibilizar a los padres de familia y/o responsables de la formación integral de nuestras alumnas en el hogar, respecto a sus responsabilidades adquiridas en contexto de las mismas: familia – escuela.
8.3. Profundizar la presencia de Dios en los hogares de nuestras adolescentes praguinas que motivados por sus extremas necesidades socioeconómicas u otros factores la hallan dejado de lado, través de la Oración Familiar, Participación en las Jornadas y Ejercicios Espirituales.
8.4. Contribuir desde nuestra condición de cristianos y cristianas a lograr la identidad y gratitud de los padres de familia con la Institución educativa de sus hijas que los orienta.

IX.-Resultados Esperados

9.1. Mejoramiento de las relaciones en los miembros de las familias praguinas objeto de estudio.
9.2. Cambio en las actitudes, capacidades y habilidades de convivencia social de nuestras alumnas para con su contexto.
9.3. Mejor disposición por parte de los padres de familia para generar diversas demostraciones de afecto, autoridad y práctica de la espiritualidad que se propicia.
9.4. Acercamiento de los padres de familia a la Institución educativa como demostración de su identidad y gratitud.

X.-Beneficiarios

Los beneficiarios del proyecto serán aproximadamente 84 familias praguinas de alumnas en las etapas pubertad – adolescencia.

XI CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES
2008 2009
Dic. M A M J J A S O

a) Formulación y elaboración del proyecto.

b) Presentación, aprobación y respaldo del proyecto.

c) Selección de las familias objeto de estudio.

d) Elaboración de material y recursos para el desarrollo del proyecto.

e) Aplicación del proyecto A familias praguinas del nivel de secundaria.

f) Elaboración de informes periódicos a los departamentos involucrados.

g) Evaluaciones periódicas y balance final.

Comunidad M. A R

Comunidad MAR y DIRECCIÓN de la I. E.NJP.

Disciplina,
Asistentado Social
Subdirección, Psicología, Pastoral y Comunidad

VOLUNTARIADO y Comunidad

VOLUNTARIADO y Comunidad

VOLUNTARIADO y Comunidad

VOLUNTARIADO y Comunidad

. Recursos 12.1. Humanos Apoyo al proyecto por la Dirección del plantel, las Áreas Académicas, Disciplina, Psicología, Asistentado Social, Tutoría, los miembros DEL VOLUNTARIADO, la Comunidad CVX MAR. de la I.E. y padres de familias identificados con la problemática institucional. 12.2. Económicos Pasajes para el desplazamiento del equipo de apoyo a la labor pedagógica y espiritual hacia los hogares objeto de estudio.

XIII. Materiales · Cuaderno de registro domiciliario de los hogares preseleccionados. · Un millar de papel bond, · Un millar de bulky para la elaboración de material impreso por visitas efectuadas · Grabadora y CDS para los momentos de Oración. · 100 hojas de papel sábanas para dinámicas familiares · Constancia de respaldo al Proyecto, emitida por parte de la Dirección de la I.E. · 02 folders y un archivador para reporte de las visitas efectuadas. Para las observaciones y /o aprobación de la Hna, Directora, pastoral y órganos comprometidos Dinámica de Visita a hogar MOMENTOS MODALIDAD RESPONSABLES TIEMPO 1. INVITACIÓN A REUNIÓN AL GRUPO EN EL COLEGIO, POR PARTE DE LA DIRECCIÓN Áreas de apoyo y CVX MAR 1 HORA 2. VISITAS ( 2-3 ) POR HOGAR VOLUNTARIADO Y CVX 1. 20 Esquema de visita a hogar MOMENTOS RESPONSABLES TIEMPO/MIN ORACIÓN Voluntaria y CVX 30 PROPÓSITO DE LA VISITA ÁREA INVOLUCRADA 30 SUGERENCIAS Y ORIENTACIONES VOLUNTARIO (A) 10 COMPROMISO Y CIERRE VOLUNTARIO 10 REPORTE CVX 80 “ La familia es la primera y fundamental escuela de sociabilidad, como comunidad de amor”

En este proyecto se han seleccionado los casos y se va ha tratar temas de la familia: algunos temas

LA IMPORTANCIA DE LOS ABUELOS EN LA FAMILIA

En su día, Benedicto XVI resalta fundamental rol educativo de los abuelos
Ante unas cinco mil personas que se dieron cita hoy para rezar el Ángelus frente a la residencia de Las Combes en donde reposa, el Papa Benedicto XVI resaltó, en su día, la importancia del rol educativo de los abuelos, que en la familia “son depositarios y con frecuencia testimonio de los valores fundamentales de la vida”.
Al recordar que la Iglesia celebra hoy 26 de julio la memoria de San Joaquín y Santa Ana, los padres de la Virgen María y abuelos de Jesús, el Santo Padre señaló que esto “hace pensar en el tema de la educación, que tiene un lugar muy importante en la pastoral de la Iglesia. En particular, nos invita a rezar por los abuelos, que en la familia son depositarios y con frecuencia testimonio de los valores fundamentales de la vida”.
“La tarea educativa de los abuelos es siempre muy importante, y lo es más cuando, por diversas razones, los padres no están en capacidad de asegurar una adecuada presencia con los hijos en la edad de crecimiento”, precisó Benedicto XVI.
Por ello, concluyó el Pontífice, “confío a la protección de Santa y San Joaquín a todos los abuelos del mundo, dirigiéndoles a ellos una especial bendición. Que la Virgen María que –según una bella iconografía– aprendió a leer las Sagradas Escrituras sobre las rodillas de su madre Ana, los ayude a alimentar siempre la fe y la esperanza en las fuentes de la Palabra de Dios”.

LA FAMILIA

El amor en familia: conocer
Formar a nuestros hijos en la afectividad es ayudarlos a desarrollar su capacidad de amar. El amor se transmite principalmente en la familia.
LA FAMILIA
"La familia es una íntima comunidad de vida y amor" cuya misión es "custodiar, revelar y comunicar el amor" con cuatro cometidos generales (Familiaris Consortio):
*Formación de una comunidad de personas *Servicio a la vida *Participación en el desarrollo de la sociedad *Participación en la vida y misión de la iglesia
Aprender a Amar
La capacidad de amar es resultado del desarrollo afectivo del ser humano durante los primeros años de su vida. El desarrollo afectivo es un proceso continuo y secuencial, desde la infancia hasta la edad adulta.
La madurez afectiva es un largo proceso por el que el ser humano se prepara para la comunicación íntima y personal con sus semejantes como un Yo único e irrepetible; y que debe desencadenarse al primer contacto del niño con el adulto perpetuándose a lo largo de su existencia.
A pesar de que el hombre fue creado por Dios con una capacidad innata para amar, el crecimiento y la vivencia del amor se realiza a través de la experiencia que el hombre va adquiriendo a lo largo de toda su vida. En el contexto individual de cada persona, esta experiencia se ubica en su familia.
En la familia es donde se hace posible el amor, el amor sin condiciones; los padres que inician la familia con una promesa de amor quieren a sus hijos porque son sus hijos, no en razón de sus cualidades. "La familia es un centro de intimidad y apertura".
Es en el seno familiar donde cultivamos lo humano del hombre, que es el enseñarlo a pensar, a profundizar, a reflexionar. Es en el ámbito de la familia donde el hombre aprende el cultivo de las virtudes, el respeto que es el guardián del amor, la honradez, la generosidad, la responsabilidad, el amor al trabajo, la gratitud, etc. La familia nos invita a ser creativos en el cultivo de la inteligencia, la voluntad y el corazón, para poder contribuir y abrirnos a la sociedad preparados e íntegros. El amor de la familia debe trasmitirse a la sociedad.
La familia es el primer ambiente vital que encuentra el hombre al venir a este mundo y su experiencia es decisiva para siempre.
"La familia, dice Juan Pablo II, es la primera y más importante escuela de amor". "La grandeza y la responsabilidad de la familia están en ser la primera comunidad de vida y amor, el primer ambiente en donde el hombre puede aprender a amar y a sentirse amado, no sólo por otras personas, sino también y ante todo por Dios".
Todo se relaciona con el misterio del Padre que nos ha creado por amor y para que amemos. Nos ha hecho a su imagen y semejanza, todos somos hijos suyos iguales en dignidad. Para revelarnos su paternidad de amor "nos hace nacer del amor" de un hombre y de una mujer e instituye la familia; ella es el lugar del amor y de la vida, o dicho de una mejor manera: "el lugar donde el amor engendra la vida".
Amor conyugal, modelo de amor para los hijos.
"La familia es la primera y fundamental escuela de sociabilidad, como comunidad de amor encuentra en el don de sí misma la ley que le rige y le hace crecer. El don de sí que inspira el amor mutuo de los esposos, se pone como modelo y norma del don de sí que debe haber en las relaciones entre hermanos y hermanas y entre las diversas generaciones que conviven en la familia. La comunión y la participación vivida cotidianamente en la casa, en los momentos de alegría y de dificultad representan la pedagogía más concreta y eficaz para la inserción activa, responsable y fecunda de los hijos en el horizonte más amplio de la sociedad"(Familiaris Consortio)
Alguien dijo que "se puede procrear fuera de la familia, pero sólo en familia se puede educar", y educar para amar sólo se puede en el ámbito de la familia: amando. El ejemplo es el mejor método para educar; hay una frase que dice "Lo que eres habla tan fuerte, que no oigo lo que me dices". Qué nos ganamos con decir, o pretender demostrar, amor a nuestros hijos, lo que importa es lo que ellos ven en la forma como tratamos a nuestro cónyuge.
Tenemos que entender claramente que no hay nada que eduque más y mejor a los hijos que el ejemplo de amor que ven en sus padres como pareja. Para realmente poder amar a nuestros hijos tenemos primero que amar a nuestro cónyuge.
El amor, factor de desarrollo de los hijos
El otro aspecto fundamental de la influencia del amor, dentro de la familia lo encontramos en el desarrollo de la persona, más particularmente, de los hijos.
Cada familia, aun sin pretenderlo crea un ambiente (de amor o de despego y egoísmo, de rigidez o de ternura, de orden o de anarquía, de trabajo o de pereza, de ostentación o de sencillez, etc.) que influye en todos sus miembros, pero especialmente en los niños y en los más jóvenes.
CONOCER
Amar es buscar el bien integral del otro. El que ama y sólo el que ama, conoce bien a la persona amada, porque la conoce no sólo como aparece sino como es por dentro, y más aún conoce "su posible", aquello que puede y "debe" llegar a ser. Como dice Paul Valéry "lo que es más verdadero de un individuo, lo más de él mismo, es su posible, lo que puede llegar a ser".
Partiendo del hecho de que el hombre "es un ser en proceso" pensemos que es en la familia donde más va a avanzar dentro de este proceso. Así podremos valorar la trascendencia de nuestro amor a los hijos. Nuestro amor será responsable de que ellos alcancen la estatura que deben llegar a tener, en todos los aspectos de su persona.
El que ama no sólo conoce lo que la persona amada puede llegar a ser, sino que "le ayuda a ello", le ayuda a que desarrolle todas las potencialidades que tiene y que muchas veces ignora, le ayuda a que sea lo que puede llegar a ser.
CONFIAR
La psicología afirma que el afecto estimula el aprendizaje y desarrolla la inteligencia gracias a la sensación de seguridad y confianza que otorga y que se desarrolla lentamente a través de la infancia, la niñez y la adolescencia.
La persona humana que está siempre en proceso de irse haciendo, es un ser con cierta dosis de inseguridad. El que se siente amado experimenta dentro de sí una fuerza que incrementa su seguridad.
Sentir la confianza de las personas queridas es, no sólo de gran ayuda, sino en muchas ocasiones "vital".
Confiar no significa hacerse de la vista gorda, consentir, ceder. Confiar significa creer en la persona a pesar de que los hechos estén en su contra.
Confiar en alguien implica ser paciente, saber esperar.
¿Cómo podemos infundir confianza en nuestros hijos?. Ayudándoles a que descubran sus cualidades, limitaciones y defectos. Ayudándoles a que desarrollen cualidades, animándoles y aplaudiendo sus logros por pequeños que sean, ayudándoles a que descubran a dónde pueden llevarles sus inclinaciones si no las dominan y sobre todo, haciéndoles sentir nuestro cariño. Para esto necesitamos no sólo paciencia, sino también tiempo.
Lo contrario de la confianza es descargar sobre nuestros hijos nuestro coraje e impaciencia, echar en cara sus torpezas, fallas y malas acciones, sin transmitirles la seguridad que tenemos de que pueden cambiar. El decirles "eres malo" en lugar de "lo que hiciste" es una acción mala.
EXIGIR.
Exigir es un ingrediente esencial del amor. Sólo quién en nombre del amor sabe ser exigente consigo mismo puede exigir por amor a los demás; porque el amor es exigente. Lo es en cada situación humana.
El amor, al que San Pablo dedicó un himno en la Carta a los Corintios, es ciertamente exigente "amor paciente, servicial, comprensivo...".
Amar a los hijos no significa evitarles todo sufrimiento. Amar es buscar el bien para el ser amado en última instancia y no la complacencia momentánea. Es posible que algunas veces por amor a un hijo le generemos una frustración momentánea que en realidad lo prepara para un bien más grande. El amor necesita disciplina.
Citamos a Ignace Lepp, en su libro Psicoanálisis del amor nos dice: "El amor auténtico es el más eficaz creador y promotor de la existencia. Si tantas personas - bien o mejor dotadas - siguen siendo tan mediocres, se debe a menudo, a que nunca han sido amadas con un amor tierno y exigente"
Trascendencia del amor
El amor auténtico vivido en la familia debe alcanzar a la sociedad, la familia debe salir de sí misma y compartir esta vivencia profunda del amor entre ellos que es un reflejo del amor de Dios Padre.
Los Apóstoles comprendieron que el matrimonio y la familia es una verdadera vocación que proviene de Dios, un apostolado, el apostolado de los laicos. Estos ayudan a la transformación de la tierra y a la renovación del mundo, de la creación y de toda la humanidad.
A este respecto el Papa Juan Pablo II en la Carta a las Familias nos dice: "Queridas Familias: vosotras debéis ser también valientes, dispuestas siempre a ser testimonio de la esperanza que tenéis por que ha sido depositada en vuestro corazón por el Buen Pastor mediante el Evangelio. Debéis estar dispuestas a seguir a Cristo hacia aquellos pastos que dan la vida y que Él mismo ha preparado con el misterio pascual de su muerte y resurrección."
El amor en la familia tiene dos cometidos fundamentales:
1. Enseñar el amor, aprender a amar. Revelar, custodiar y comunicar el amor, y proyectarlo a la sociedad.
2. Ayudar a cada uno de sus miembros, especialmente a los hijos, a que desarrollen todas sus potencialidades, que lleguen lo más cerca posible, a lo que deben llegar a ser, que alcancen la vocación a la que han sido llamados por su Creador.

De matrimonios santos florecen y maduran las vocaciones, dice el Papa

Al presidir este mediodía (hora local) el rezo del Ángelus dominical, el Papa Benedicto XVI resaltó que cuando los esposos “se dedican generosamente a la educación de los hijos, guiándolos y orientándolos en el descubrimiento del plan de Amor de Dios, preparan el terreno fértil en donde florecen y maduren las vocaciones al sacerdocio y a la vida consagrada”.
Ante miles de fieles reunidos en el Palacio Apostólico de Castel Gandolfo, el Santo Padre recordó que el pasado 27 de agosto la Iglesia recordó la memoria de Santa Mónica, la Madre de San Agustín, quien “nunca dejó de rezar por él y por su conversión; y tuvo el consuelo de verlo retornar a la fe y recibir el bautismo. Dios escuchó las oraciones de esta madre santa, a la que el Obispo de Tagaste le había dicho: ‘es imposible que un hijo de tantas lágrimas se pierda’”.
En realidad, continuó el Papa, “San Agustín no solo se convirtió sino que decidió abrazar la vida monástica, y al volver a África, fundó una comunidad de monjes”. “Santa Mónica se había convertido, para su hijo, ‘más que en una madre, en la fuete de su cristianismo’. Su único deseo había sido durante años la conversión de Agustín, que ahora veía orientado a una vida de consagración al servicio de Dios”, añadió.
Tras relatar que esta Santa, Patrona de las Madres cristianas, en palabras de San Agustín, “lo había engendrado dos veces”, Benedicto XVI señaló que “la historia del cristianismo está repleta de innumerables ejemplos de padres santos y de auténticas familias cristianas, que han acompañado la vida de generosos sacerdotes y pastores de la Iglesia. Pensemos en los Santos Basilio Magno y Gregorio Nacianceno, ambos pertenecientes a familias de santos”.
Seguidamente el Santo Padre puso como ejemplo a los esposos Luigi Beltrame Quattrocchi y Maria Corsini, beatos del siglo XX, elevados a los altares por Juan Pablo II, al cumplirse 20 años de la exhortación apostólica Familiaris consortio.
“Este documento –prosiguió el Papa– además de ilustrar el valor del matrimonio y las tareas de la familia, solicita a los esposos un particular esfuerzo en el camino de santidad que, recibiendo la gracia y la fuerza del sacramento del matrimonio, los acompaña a lo largo de toda su existencia”.
Cuando los esposos “se dedican generosamente a la educación de los hijos, guiándolos y orientándolos en el descubrimiento del plan de Amor de Dios, preparan el terreno fértil en donde florecen y maduren las vocaciones al sacerdocio y a la vida consagrada. Se revela así cuán íntimamente ligados están y como se iluminan el matrimonio y la virginidad, a partir de su común raíz en el amor esponsal de Cristo”.
Finalmente, en el marco de este Año Sacerdotal, el Papa Benedicto XVI pidió rezar para que, por intercesión del Santo Cura de Ars, las familias cristianas se conviertan en pequeñas iglesias, en las que todas las vocaciones y todos los carismas, dados por el Espíritu Santo, puedan ser acogidos y valorados. Que nos obtenga esta gracia la Santa Virgen que ahora invocamos”.

LA ORACION A LA FAMILIA

Oh Dios, de quien procede toda paternidad en el cielo y en la tierra, Padre, que eres Amor y Vida, haz que en cada familia humana sobre la tierra se convierta, por medio de tu Hijo, Jesucristo, "nacido de Mujer", y del Espíritu Santo, fuente de caridad divina, en verdadero santuario de la vida y del amor para las generaciones porque siempre se renuevan.
Haz que tu gracia guíe a los pensamientos y las obras de los esposos hacia el bien de sus familias y de todas las familias del mundo.
Haz que las jóvenes generaciones encuentren en la familia un fuerte apoyo para su humanidad y su crecimiento en la verdad y en el amor.
Haz que el amor, corroborado por la gracia del sacramento del matrimonio, se demuestre más fuerte que cualquier debilidad y cualquier crisis, por las que a veces pasan nuestras familias.
Haz finalmente, te lo pedimos por intercesión de la Sagrada Familia de Nazaret, que la Iglesia en todas las naciones de la tierra pueda cumplir fructíferamente su misión en la familia y por medio de la familia. Tú, que eres la Vida, la Verdad y El Amor, en la unidad del Hijo y del Espíritu santo.
AMEN

JUAN PABLO II

Amigo este es el proyecto de nuestra comunidad " Angélica Recharte", también acompañamos en los ejercicios espirituales a las alumnas de 4 y 5 se secundaria.

El Encuentro de la CVX se va ha realizar en las Instalaciones del colegio.

Que Dios los acompañe.

CVX - "ANGELICA RECHARTE"